Seduc monta força-tarefa para proteger vagas temporárias

A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) realizou, na última quinta-feira (8), uma capacitação voltada às equipes das Diretorias Regionais de Ensino (DREs) da capital e do interior, com o objetivo de aprimorar a análise documental nos Processos Seletivos Simplificados (PSS). A iniciativa foi conduzida pela Secretaria Adjunta de Gestão de Pessoas (Sagep) e reuniu servidores responsáveis pela conferência dos documentos apresentados pelos candidatos.

O encontro ocorreu de forma online e buscou qualificar os técnicos para a identificação de possíveis irregularidades e documentos falsificados, assegurando maior agilidade na avaliação e respaldo jurídico aos procedimentos. A formação foi coordenada pela Diretoria de Planejamento, Seleção e Evidências (DIPSE), vinculada à Sagep, e contou com a participação de cerca de 100 servidores da área técnica da rede estadual.

Transparência e Regularidade nos Processos Seletivos

Durante a programação, a Corregedoria da Seduc apresentou orientações sobre métodos, ferramentas e fluxos adequados para verificar a autenticidade da documentação, além de esclarecer quais medidas devem ser adotadas quando forem constatadas inconsistências em registros escolares presentes nos sistemas oficiais da secretaria. O foco foi reforçar a transparência e a regularidade em todas as etapas dos processos seletivos.

Para a secretária-adjunta de Gestão de Pessoas, Hellen Nyde, a ação contribui diretamente para o fortalecimento dos critérios de controle e responsabilidade adotados pela Seduc. Segundo ela, a qualificação dos servidores é essencial para garantir segurança jurídica e preservar a credibilidade dos certames realizados pela pasta.

Alertas e Penalidades

A Seduc também reiterou o alerta aos participantes do PSS sobre a obrigatoriedade da apresentação de informações e documentos verdadeiros. A utilização de dados falsos pode acarretar penalidades previstas em lei, incluindo a eliminação do processo seletivo e outras sanções cabíveis.